福建省仙游华侨职业中专学校

2022年度中等职业教育质量报告

1.基本情况

1.1学校概况。我校位于福建省仙游县赖店镇罗峰村大洋100号，创办于1991年，1992年秋季正式招生。学校原名为仙游县华侨职业技术学校；1997年7月升格为市级重点职校，1999年1月由省教委批办为职业中专学校，正式定名为福建省仙游华侨职业中专学校,是一所公立、全日制的省级“达标中等职业学校”。

校园占地85亩，实训基地32亩，建筑面积24500平方米，校舍建筑面积9636平方米，教学行政用房面积38541平方米，实验实训场所占地面积2026平方米，实验实训场所建筑面积4718平方米以及新建实训大楼1栋，已建有二幢教学楼（50个教室）、行政楼1幢、综合实验楼1幢（15个实验室）、学生宿舍楼2幢（可容纳600人）、教工宿舍楼1幢（36套）、学生和教师食堂1座（可容纳300人），拥有计算机室（360台电脑）、电子电器实验室、多媒体教室2间、建筑工程技术实训基地、工程测量实训室各2间、施工技术实训室2间、楼宇智能实训室2间、CAD实训室1间、建筑制图室1间、建筑算量实训室2间、理化生实验室2间，以及标准化语音室、画室、舞蹈室、图书室、阅览室和电子阅览室各1间。添置建筑专业设备设施325万元，主要实训仪器有建筑GPS测量、计算机软件、会计T3软件和电子电器电工电子及自动化实训装置等。校园总体布局呈五级阶梯状：第一阶层为实训区、第二阶层为广场区、第三阶层为教学实验区、第四阶层为生活办公区、第五阶层为运动场区，校园布局合理科学、错落有致、环境优美。

学校本着“以服务为宗旨，以就业为导向，先成人后成才”的办学理念，坚持“灵活办学、创新发展、校企合作、校校联办” 的多元化办学思路，以“学做人、求知识、精技能、效祖国”为校训。确立了“学校、企业、社会”三位一体和第一年学基础、第二年学技术、第三年顶岗实习的“三段式”的人才培养模式，实施“以品德为魂、以体能为本、以技能为主”的育人方略，以“实用、适用、好用”为人才培养目标。学校凭借办学形式多样、办学特色鲜明、学生技能过硬、就业有保障而赢得社会的赞誉。多年来，学校获得了福建省学校创先争优先进基层党组织、福建省终身教育学习型组织先进单位、莆田市教育先进管理单位、莆田市平安校园典型校、莆田市依法治校示范校、莆田市文明学校和莆田市职业技能大赛优秀组织奖、团体三等奖等荣誉。

1.2学生情况。2020-2021学年招生人数269人，在校生人数1087人，毕业生人数484人。在校生中，计算机应用专业学生391人，建筑工程施工专业279人，会计专业97人，电子电器应用与维修专业52人，建筑装饰专业55人，给排水工程施工与运行专业58人，楼宇智能化设备安装与运行专业60人，工程造价专业60人，工艺美术专业35人。2018级共计招生540人，毕业生484人，三年巩固率为89.6%。

上个学年招生355人，本学年招生269人，减少24.2%。上学年在校生人数1456人，本学年在校生人数1087人，减少25.2%。上学年毕业生人数608人，本学年毕业生人数484人，减少20.4%。

1.3教师队伍。现有教职工88人，专任教师84人，职工4人,党员教师35人。副高级职称15人（已评已聘），中级职称51人（已评已聘38人，已聘未聘13人）。公共基础课任课教师56人，专业技能课任课教师28人，两者数量比例为2:1，取得“双师证”教师达39人(含专业课“双师证”教师28人)。2020-2021学年度我校教职工编制数为62人，空编数为+28人，学校目前没有外聘教师和兼职教师。

1.4设施设备。 2019一2020年生均校园占地面积约96平方米，2020一2021年，生均校园占地面积约88平方米，比上一年减少8平方米，2019一2020年生均建筑面积约43平方米，2020一2021年生均建筑面积约39平方米，比上一年减少4平方米，2019一2020年生均教学仪器设备值为32469元，2020一2021年生均教学仪器设备值为30006元，比上一年减少2463元，2019一2020年生均纸质图书数量约82.8册，2020一2021年生均纸质图书数量约77.9册，比上一年减少4.9册，2019年一2020年，电子图书存储量58000册，2020一2021年电子图书存储量58000册。

2.学生发展

2.1学生素质。在2020-2021学年度举行的莆田市中等职业学校技能大赛中，组织18位学生参加其中7个项目的比赛，共获得团体或个人二等奖2项共5人次，二等奖1项共4人次，优秀奖4项9人次，成绩较上一年度有所下滑。在2020-2021学年度举行的福建省中等职业学校技能大赛中，获得二等奖1项2人次，优秀奖2项7人次，成绩与上一年度持平。

以社会主义核心价值观为指导，落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念，以爱国主义教育为中心，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校园环境文化建设为载体，以全员育人、文明采风、学科渗透为途径，让德育真正走进学生的学习和生活，扎实开展思想政治教育、行为规范教育、文明礼仪教育、劳动教育等，不断促进学生的全面发展。

学校每学年的第一周安排“新生军训”周，每年的4月份为爱国主义读书月，通过中华民族优良传统、中国革命传统教育和形势政策教育，引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生爱国爱乡情怀。在正确的“三观”引导下，学校每学期的第一个月安排为“养成教育月”，以文明班级、文明宿舍的日常评比为平台，规范学生的行为，以《仙游华侨职业中专学校文明礼仪》校本教材规范学生的日常礼仪，促进学生文明素养的提高。与此同时学校还非常重视学生的劳动教育，把整个学校的卫生划分给各个班级，通过班级责任区制度培养学生的劳动习惯，树立“我劳动，我光荣”的思想。通过专业课学习、学校“技能节”培养学生的工匠精神，提高学生的职业综合素质和能力。

2.2技术服务。坚持“校校联办、校企合作”的办学途径，采取“定单培养”、 “办校入企”等多种培养模式。扩大学校办学规模，拓宽办学模式。

2.3在校体验。学校组织同学讨论热烈，并慎重地填写了《学生在校体验满意度问卷》。学生代表对学校各方面的满意度情况见下表。同学们共陈述了近千条意见或建议。其中有的是对学校或老师的肯定与认可，有的是改进的方法或措施，有的是存在的问题或不足。政教处将把这些意见及建议进行逐条归类整理，并反馈给学校各个部门。学校会认真对待同学们提出的要求，并尽快解决学生学习、生活中的困难，促进全体师生更好地发展。

2021年学生在校体验满意度统计表

2.4资助情况。本学年共有1位学生获得国家奖学金，金额6000元。2020-2021学年上学期有35位家庭困难学生获得国家助学金，资助金额35000元；有17位建档立卡家庭困难学生获学校助学金，金额9870元，全校640位全日制学生全部免学费，金额1647350元。2020-2021学年下学期有36位家庭困难学生获得国家助学金，资助金额36000元；有17位建档立卡家庭困难学生获学校助学金，金额8740元，全校614位全日制学生全部免学费，金额1580650元。

2.5就业质量。近两年就业（含升学）人数1092人、在规模以上企业就业人数97人、在中小微企业就业人数696人、毕业生专业对口就业人数698人、初次就业平均月收入1530元、没有毕业生创业、毕业生就业满意度96.29%、就业单位对毕业生职业素养的满意度81.64%、就业单位对毕业生职业技能的满意度90.18%、职业资格证书（职业技能等级证书）获取人数0、就业去向、初次就业月收入等数据及与上一年度相比的略有下降。

2.6职业发展。由于我校学生大部分都是上高一级的大学学习教育，在学校时，学生有课程进行职业生涯教育，但很少有刚毕业的学生创业，所以没有进行创业培训教育，参加就业的毕业生，第一年的就业稳定率一般不高。

2.7升学情况。2020-2021学年能过高职分类考试招生升学134人，其中升入高职高专院校人数134人，升学人数占毕业生人数27.7%，上学年升学人数占毕业生人数27.1%，与上个学年相比升学率增加了0.6%。

3.教育教学

3.1专业建设。学校能根据仙游经济社会发展和产业转型升级需求，重点面向现代服务业、先进制造业、现代建筑业设置专业，现有建筑工程施工、计算机应用基础、电子电器维应用与维修、会计四个主专业。依托建筑工程施工专业，拓展无人机测量模块，先后与福建晔晨水利水电建筑工程有限公司、福建仁顺建筑工程有限公司联合办学，与湄洲湾职业技术学院建筑工程管理专业衔接，申报五年制高等职业专业。依托电子电器应用与维修专业，与仙游元生智汇科技有限公司联合办学，订单培养电子类员工。依托计算机应用专业，与福建华职人力资源有限公司联合办学，订单培养城市轨道交通管理储备人才。专业设置动态调整，对市场人才饱和度提前预判，适时停办了学前教育和旅游服务与管理两个专业。

3.2教学改革。学校重视信息化基础设施与应用平台建设，学校共有数字终端数520台，网络多媒体教室44间，仿真实训软件1套，还有各种教学应用软件等。重视数字资源的收集与开发工作，鼓励教师积极开发各种数字教材和数字教学资源，开展核心课程建设。积极改革教学模式，应用各种教学方法开展教学活动，并积极推进线上线下混合式教学。教师积极参加各种教学竞赛活动，有3位教师参加了2021年莆田南平两市中等职业学校教师教学技能竞赛，其中1位教师获得了二等奖，通过汲取教师技能竞赛活动，促进了学校的教育教学水平的不断提高。

3.3队伍建设。学校重视师资队伍建设，努力改善师资队伍结构，致力于建设一支政治素质高、结构合理、数量充足、实际教学能力强，能适应社会经济发展需要，为学校可持续发展，提供强有力的师资队伍保障。

学校高度重视教师的培养工作，制订了教师队伍建设五年规划、年度教师培养计划、专业骨干教师培养方案和专业学科带头人培养方案，本学年全校教师共有333人次参加了各级各类培训，总计19796学时。教师积极参加各级各类教科研活动，有4位教师进行了县级观摩课开课活动。积极申报各级各类课题，本学年正在研究的县级课题1个，校级课题9个。教师积极撰写教学论文，本学年共提交校级论文48篇，发表CN论文4篇。

近年来，学校鼓励教师在职进修：1.通过福建海西网进行网络继教，通过学校集中学习进行校本培训，组织教师学习课程大纲，每周校本研讨，做到有计划、有布置、有检查、有落实；2.学历培训，教师通过自学考试、函授教育、网络教育等方式提高学历；3.青年教师培训；4.企业学习培训，学校每年都组织相关专业课教师到企业进行为期两个月的社会实践活动，学习企业较先进的生产技术；5.职业技能鉴定，学校积极创造条件，让专业课教师通过职业培训、进修，取得相应的职业技术等级证书，促使“双师型”教师量与质的增加；6.各类相关培训，如国家级、省级、市级骨干培训、岗位培训、工、青、妇干部培训等。注重培养专业骨干教师，通过他们丰富的教学经验，在专业方面起到表率作用，由他们进行“传、帮、带”，全校教师素质全面提高，形成一支以中、青年教师为主体的专业建设梯形队伍。

3.4质量保证。学校制定了《仙游华侨职业中专学校建筑工程施工专业人才培养方案》、《仙游华侨职业中专学校电子电器应用与维修专业人才培养方案》、《仙游华侨职业中专学校计算机应用专业人才培养方案》、《仙游华侨职业中专学校会计专业人才培养方案》。制定了各专业的课程标准、教学质量标准体系建设；制定了各专业建设五年规划，同时建立了教学诊断改进与过程监控体系和教学质量管理体系。

2020-2021学年参加学业水平考试的学生人数为185人，与上学年参加学业水平考试的学生人数一样。学考文化基础课考试合格率85.95%，与上学年相比，下降了6.48%，要求我们要更加重视文化基础课的教学工作。学考专业技能考试合格率为100%，与上学年合格相同。

3.5规范管理情况。学校制定了《仙游华侨职业中专学校教学常规管理制度》，进一步完善了备课制度、上课制度、听评课制度、作业布置和批改制度、线上辅导制度、教案要求与检查制度、考试管理制度、早晚自习管理制度、实验实训实习管理制度。教学质量逐年稳步上升。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。学校与多家企业联合办学，如与福建华职人力资源有限公司、福建华佳彩有限公司、莆田市仁顺测绘有限公司和福州金拱门食品有限公司等多家企业合作办学。创新职校办学思路，扩大职校职能内涵，确保学校持续发展。

4.2现代学徒制。目前还没有进行现代学徒制特色建设。

4.3学生实习实训。包括合作企业教师实践基地数2个，分别是福建晔晨集团和莆田市仁顺测绘有限公司。企业提供的实践教学设备总值30万元、合作企业接收学生实习比例12.32%、没有生均企业实习经费补贴和生均财政专项补贴。学校建设了测绘实训基地。严格学生的实习管理，进行毕业生校企供需见面会，并进行跟踪实习管理和实习鉴定。这两年没有进行学生职业技能鉴定。

4.4集团化办学。每年参与由湄洲湾职业技术学院牵头的职教集团活动，促进产教融合校企协同育人，活动开展情况良好。

5.社会贡献

5.1人才支撑（服务地方发展）。两年来，本地就业率达到737人，占毕业生人数的67.49%。建筑专业人才供给结构与地方产业人才需求结构吻合度达到80.31%。

5.2社会服务。开创"以服务求支持,以知识换资源、共建基地"型的订单式培养创新班。鼓励职工在职继续学习，拓宽职工继续学习通道。其主要做法有：共同招生的“双元制中职一体化创新班”，并共同领导、共建课程、共同管理和共谋出路，完成中职学习要求的学生，在尊重学生意愿的基础上，优先安排到合作企业相应的工作岗位上。

5.3对口支援。积极参与闽东北协同发展区，与福鼎职业中专学校协作交流工作，包括教师队伍、专业设置、专业建设、办学方向、校企合作等方面进行交流学习，共同制定帮扶协作活动内容，效果显著。

5.4服务抗疫。在疫情期间，建立了仙游华侨职专集中医学观察隔离点。我校的抗疫志愿服务240多人次数。有力的支持了我市的抗击疫情工作、及时全面宣传抗疫经验和要求、抗疫物资捐赠达数十万元，做到全员解除隔离并安全欢送回家。学校组织爱心人士运送餐包、牛奶、矿泉水、水果及电器设备等物资，涌现了许多优秀的抗疫志愿者,如戴建宾和傅桂明两位志愿者被评为县级“最美逆行者”称号。

6.国际合作

6.1合作平台。目前没有。

6.2合作项目。目前没有。

6.3国际交流。目前没有。

7.举办者履责

7.1经费保障。2019一2020年生均拨款约17649.14元，2020一2021生均拨款约25354.38元，比上一年增加7705.24元，两年来，台式电脑及设备采购87.3232万元，校路改造及路灯建设工程约80万元，学生宿舍、教室空调添置约32万元。

7.2政策措施。按照上级有关政策，严格落实办学自主权和教师编制。

8.主要问题和改进措施

（一）资金短缺问题：限制学校发展的规模，造成各专业实训基地、实验室的设施设备因缺乏资金而无法建设完备，甚至个别专业的设施设备严重缺乏。

改进措施：政府调配专项资金（按比例逐年增加）、学校自筹、社会集资、企业资助（校企合作）等方式。

（二）专业教师的缺乏问题：近十年来没有招聘专业教师，专业课教师严重缺乏。

改进措施：制定和实施有效的师资培养培训计划进行教师的在职转岗培训、重点选择和培养专业带头人、培养“双师型”的教师、政府以及教育主管部门调配专业课教师、向社会、企业或具有技能岗位证书的专业人从职人员应聘。

（三）中职招生困难的问题：

招生困难仍然是制约着我校职业教育发展的最重要的瓶颈。

改进措施：（1）政府以及主管部门要对职校的招生进行政策上的倾斜和建立行之有效的中职招生保障机制（包括激励和评价机制），以确保中职学校的生源。

（2）要切实落实职校生的就业门路，以就业为导向，开展订单教育 ，抓好毕业生的就业安置工作。

（3）结合当地经济发展需求以及学校的办学实际，设置特色专业，重点建设骨干专业，各职业学校间要加强统筹安排（包括专业设置、招生、培训等模块），充分发挥职教中心的作用。

（4）加大美化校园建设投入，添置学校教学基础设施，如塑胶跑道、校路的修整硬化等。

 福建省仙游华侨职业中专学校

2021年11月12日